欢迎访问Kaiyun官方网站登录入口!

以正确政绩观引领高质量发展 凝聚全校智慧共绘发展蓝图——学校召开“十五五”规划编制征求意见系列座谈会

来源: 发布时间:2026-04-24浏览次数:

4月20日,为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,将学习教育、开门调研与学校重大决策紧密结合,学校党委围绕“十五五”事业发展规划编制工作,分别面向中层领导干部、教师代表、离退休教师代表连续召开三场征求意见座谈会。全体校领导集中参加中层领导干部调研座谈,面对面听取意见建议,共商学校发展大计。校党委书记李钢出席会议并讲话,校党委副书记、校长喻祖国主持。

会议对“十五五”规划编制的战略考量、核心目标与实施路径等作了系统说明。与会代表以树立和践行正确政绩观为引领,结合各自工作实际,对学校“十五五”规划征求意见稿进行了热烈深入的讨论,畅所欲言,提出了许多富有建设性的意见建议。校领导认真听取、详细记录,并不时就重点问题与代表互动交流。

在中层领导干部座谈会上,代表们围绕形势与挑战的剖析、量化核心指标的科学性与合理性及其对“三个高地”战略目标的支撑作用、九大工程与五大任务的内在逻辑关系、资源匹配测算与风险预判机制的强化、动态调整条款的增设等方面,充分发表了意见建议。大家一致表示,要深入践行以师生为中心的发展理念,并充分发挥“关键少数”的示范引领作用,推动规划刚性落地。

在教师代表座谈会上,一线教师立足落实立德树人根本任务,聚焦学科建设、人才培养模式创新、青年教师成长等核心议题积极建言。大家结合教学科研实践,就深化课程改革、激发科研创新活力、优化评价机制等提出真知灼见,强调要以内涵发展提升学校核心竞争力。

在离退休教师代表座谈会上,多位退休老领导和老教授代表齐聚一堂,他们怀着对学校的深厚感情,结合多年治校治学经验,就传承红色基因、擦亮师范教育品牌、加强条件保障等关键议题展开深入交流,提出具有战略性与实操性的宝贵建议。大家希望学校在新征程上续写“千年学府、百年师范”的荣光。

李钢在总结讲话中对各位代表的坦诚建言表示衷心感谢,对系列座谈会实现了统一思想、凝聚共识、集中智慧、谋划未来的预期效果予以充分肯定。他指出,“十五五”时期是学校实现跨越发展的战略决胜期,编制好规划是落实习近平总书记考察我校重要讲话精神的政治责任,也是响应教育强国、教育强省战略的主动作为。他强调,必须牢固树立和践行正确政绩观,将其贯穿于规划编制与实施的全过程,确保学校发展始终沿着正确方向前进,并提出三点要求:一是统一思想认识凝聚发展合力。领导干部要带头深刻把握习近平总书记考察我校重要讲话精神,以及部省关于支持我校高质量发展的相关指示要求,以落实省委巡视整改意见为契机,切实正确把握一师的办学方向与定位,把思想和行动统一到学校党委决策部署上来,集思广益,形成推动学校高质量发展的强大合力。二是强化发展特色打造三个高地。对标部省办学要求,全力打造红色育人示范地、师范教育标杆地、未来教师先行地。坚持红色为魂、师生为本、实干为要、内涵发展、战略落地,以特色争优势、以优势促发展,走出一条差异化、特色化的“一师”发展之路。三是切实履职尽责落实发展任务。真抓实干是正确政绩观的实践要求。各单位要明确责任分工,主动认领规划任务,担当作为、敬业奉献,逐项明确时间表、压实责任链,发扬钉钉子精神,以“功成不必在我,功成必定有我”的历史担当,全力推动蓝图变现实。

李钢强调,要牢记嘱托、感恩奋进,以对历史、对师生、对事业高度负责的态度,在正确政绩观的引领下,共同修改完善好这份引领未来的行动纲领,奋力谱写新时代一师之好新篇章。

与会代表纷纷表示,本次座谈会充分体现了学校党委树立和践行正确政绩观的政治自觉,开门问策、民主决策的务实作风,以及以师生为中心的发展思想,让大家对学校未来发展更加充满信心。下一步,学校将根据座谈会收集的意见建议,进一步修改完善“十五五”规划草案,按程序提交相关会议审议。

校党委副书记黄快林,校党委委员、副校长蒋蓉与离退休教师代表进行了座谈调研;校党委委员、副校长刘丽群和欧阳章东与教师代表进行了座谈调研。

学校事业发展“十五五”规划编制意见征集中层领导干部座谈会

学校事业发展“十五五”规划编制意见征集中层领导干部座谈会

学校事业发展“十五五”规划编制意见征集教师代表座谈会

学校事业发展“十五五”规划编制意见征集离退休教师代表座谈会

(一审:张莎莎;二审:侯蓉;三审:欧阳斐)



版权所有©开云(中国)Kaiyun·官方网站-登录入口   地 址:长沙市岳麓区枫林三路1015号  邮 编:410205
                     湘ICP备05000548号      湘教QS1-200505-000191
                     管理:宣传部    电子邮箱:xcb@hnfnu.edu.cn

官方微信
湖南教育政务网